Дидактические игры для детей первой младшей группы
Дидактические игры для детей 2-3 лет
Дидактическая игра «Переложи яйца»
Эта игра для развития моторики. Она для детей 2-3 лет. Для изготовления понадобится: деревянная подставка, 2 пластиковые бутылки (у которых нижняя часть круглая), ложка и яйца от киндер-сюрприза. Отрежьте от бутылки верхнюю часть, чтобы дети не поранились, оплавьте край спичками. Прикрепите с помощью саморезов бутылки к основе. Ложку загните под углом 90 градусов. Игра готова. Задача: без помощи рук, ложкой, переложить яйца из одной банки в другую.
А еще такими ложками мы играем в другую игру «Кто выловит больше яиц». Таз с водой, ведерки (1 на ребенка) и яйца от киндер-сюрприза. Задача: поймать ложкой яйцо и переложить себе в ведерко.
Дидактическая игра «Крышечки»
Эта игра для развития мелкой моторики рук. Для детей 2-3 лет. Развитие мелкой моторики рук ребенка важно не только для развития речи, но и для общего развития ребенка. Мелкая моторика – это способность выполнять пальцами мелкие движения. С возрастом движения усложняются, становятся более разнообразными. Материал: пластиковые бутылки, коробка, самоклеющаяся цветная бумага, разноцветные шнурки. Подберите прочную коробку нужного вам размера. Отрежьте верхнюю часть бутылки (горлышко) высотой равной высоте коробки. Проделайте отверстия в коробке для горлышек бутылок, так, чтобы они вкручивались, а не просто вставлялись, так соединение будет более крепким. Подберите яркие крышечки, сделайте горячим шилом дырки в крышках, проденьте шнурок, закрепите узелком. Проденьте шнурок сквозь коробку и с другой стороны, таким же способом прикрепите вторую крышку. Количество горлышек и крышек зависит от размера коробки и вашего желания. Обклейте коробку цветной самоклеющейся бумагой. Используйте яркие, сочные цвета. Игра готова.
Дидактическая игра «Бусы»
Игра для развития мелкой моторики рук. Для детей 2-3 лет. У нас в детском саду было много старых колечек от пирамидок. Я собрала их в яркую коробку, положила разноцветные шнурки. Чтобы колечки не спадали, с одной стороны шнурка завязала крупный узел. Сначала дети учились просто нанизывать колечки на шнурок. Потом задания усложнялись, чередование по цвету, по размеру. Вот такая игра получилась из старых деталей.
Рекомендуем посмотреть:
Дидактическое пособие для младшей группы «Рыбалка» Развивающая игра по конструированию для детей 3 лет Фланелеграф своими руками Дидактическая игра для детей 2-3 лет
Похожие статьи:
Дидактическая игра по математике для младших дошкольников
Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста с проблема в развитии
Сложные композиции
На что следует обратить особое внимание
Картина из пластилина – это настоящий маленький шедевр, требующий большего внимания, терпения и умения смешивать цвета между собой.
Никогда не предлагайте ребенку начинать со сложных композиций, которые, скорее всего, не получатся с первого раза, что вызовет нежелание в дальнейшем заниматься пластилином.
Если ребенок любит лепить и уже самостоятельно делает простые изображения, предложите ему создать более сложный узор.
Выполненная мелкими плоскими мазками аппликация издалека напоминает масляную живопись. Здесь есть важное правило: мазки, наносимые пальцами, должны быть небольшими и ровными, чтобы готовая работа выглядела законченной и аккуратной.
Картина аппликации может быть выпуклой, ее элементы будут выступать над поверхностью. Эту работу также можно заключить под стекло, предварительно разместив бордюр по краям между стеклянными поверхностями.
Дидактические игры на развитие сенсорики и мелкой моторики рук
Дидактическая игра «Волшебная книга» на развитие сенсорики и мелкой моторики рук.
Я работаю воспитателем в 1мл. группе. В своей работе использую пособие «Волшебная книга». Пособие состоит из нескольких листов сшитых из ткани 26х30 см. скрепленных на липучке. На каждый лист пришита аппликация (присутствуют шнурки, тесемки, пуговицы, липучки и т. д, иллюстрирующая какой-либо сюжет. Все листы можно открепить и раздать детям. Это дает возможность организовать самостоятельную деятельность сразу всей группы. Эта игра позволяет решать многие задачи:
-воспитывать познавательный интерес, усидчивость
-формировать умение обследовать предметы, выделяя их цвет и форму (отстегивать пуговицы, отрывать педметы на липучках, обводить рками предметы и т. д.)
-развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь.
-закреплять знание о цвете.
Детям очень нравится эта игра.
Цель: Развивает у ребенка мышление, мелкую моторику и тактильное восприятие. Доказано, что детки, имеющие в своем распоряжении такие игрушки, демонстрируют лучшее образное мышление, память, логику. Такие дети в будущем более собранные и внимательные. Что интересно: в данном случае развитие проходит в непринужденной обстановке (во время самостоятельной игры или в процессе творческой, интересной и свободной игры со взрослыми).
Дидактическая игар «Дорисуй картинку с помощью пуговицы»
Средства: иллюстрации с изображением цветов, самолета, мухомора, и т.д., пуговицы.
Цель: развивать воображение и творчество детей.
Свойствами предмета: величина (большой, маленький), форма (круг), цвет; формирование умения чередовать предметы по цвету, размеру.
Дидактическая игра «Найди лишнюю пробку»
Средства: пробки разного цвета и размера.
Цель: развитие логического мышления.
- Сознание эмоционально положительного настроения.
- Развитие интереса и побуждение к действиям.
- Знакомство сенсорными эталонами: знакомство с разными
- Свойствами предмета: величина ( большой, маленький), форма (круг), цвет; формирование умения чередовать предметы по цвету, размеру.
- Развития молокой моторки руки: формирование умения выполнять действия с предметами.
- Формирование навыка совместного выполнения задания: формирование навыков культурного общения;
- Развитие умения понимать и правильно выполнять задания;
- Формирование и активизация словаря ребенка: развитие умения рассматривать картинку, называть изображенные на ней предметы, их качества и действия;
- Развитие восприятия: зрительного осязательного.
- Развитие наглядного – действенного, образного мышления, внимания, памяти, воображения.
Развивающая игра для развития мелкой моторики «Накорми поросенка» своими руками
Средство :мягкую игрушку (поросенок) и бутылку по размеру мягкого игрушка. Достать комбикорм — фасоль, горох, кукурузные хлопья и пр.
Когда свинушка пообедает — закрутить ей пятачок до ужина))
Потрясти поросенка — корм внутри него приятно гремит, значит свин сыт и доволен!
Автор: Лилит Аветисян
Универсальные материалы для творчества
Лепку можно смело отнести к одному из видов изобразительного искусства, приносящего несомненную пользу в процессе взросления ребенка как личности.
Глина для лепки – это смесь натуральных продуктов: соли, муки и воды. Рецепт приготовления прост и не требует больших материальных затрат. Хорошо вымешанное тесто пластичное и приятное на ощупь, легко деформируется. Но на открытом воздухе затвердевает, становится хрупким. Хранить в холодильнике в полиэтиленовом пакете не более 4-5 дней.
Пластилин – это измельченный и очищенный глиняный порошок с добавлением воска, жира, вазелина, озокерита. Способен принимать любую форму, приятен на ощупь, поэтому малыши любят катать его в руках. Для увеличения мягкости рекомендуется согреть в ладонях.
Дети, выполняя различные поделки, учатся фантазировать, развивают интеллектуальные способности, начинают осознавать красоту и гармонию. Именно в это время закладываются чистота, настойчивость, трудолюбие и целеустремленность.
