Драматизация сказки по безопасности «Колобок» Видео
Елена Кузнецова
Драматизация сказки по безопасности «Колобок» Видео
Главной деятельностью дошкольного возраста является игра. В ней ребенок познает мир, знакомится с эмоциональной сферой, развивает и учится контролировать ее, общается с другими детьми. Все эти естественные потребности, а также определенные нравственные представления, коммуникативные навыки и творческие способности можно совершенствовать с помощью различного рода инсценировок — драматизации сказок в детском саду.
Для драматизации в ДОУ хорошо подходят известные сказки. Русские народные сказки поучительны и отличаются простым языком, что позволяет использовать их практически для всех возрастных категорий дошкольников. Особенно продуктивно проходит драматизация сказок в старшей группе детского сада. Это обусловлено психологическими особенностями детей возраста 5-6 лет.
Психологические особенности детей старшей группы детского сада
К пятилетнему возрасту ребенок уже многое знает и умеет. В этом возрасте достаточно хорошо развита память. Однако прочнее запоминаются наиболее интересные вещи, воспринятые на эмоциональном уровне. Старший дошкольник имеет четкое представление обо всех видах эмоций.У него формируются различные чувства: любопытство, чувство юмора, удивление, чувство прекрасного, гордости, дружбы и т. д.
Дети 5-6 лет проявляют творческую активность в разных сферах деятельности. Развитие фантазии и воображения часто выражается в сочинении веселых историй. При всем этом ребенок внимателен к любым замечаниям взрослого и старается действовать, руководствуясь его советами.
Природные особенности старшего дошкольника создают благоприятные условия для проведения успешных инсценировок.
Цели драматизации сказок в ДОУ.
Обращение к драматизации сказокпозволяет воспитателю реализовать основные цели:
Образовательная. Во время подготовки к инсценировке дети старшей группы знакомятся с народным творчеством, некоторыми свойствами сказки как литературного произведения, учатся анализировать характер героев и их поступки, соотносить действия персонажей с реальными людьми.
Развивающая. Драматизация помогает развивать воображение, внимание, память, эмоциональную сферу, выразительность речи, совершенствовать коммуникативную деятельность и двигательную активность в их сочетании.
Воспитательная. Инсценировка сказок воспитывает интерес к литературному творчеству, фольклору, сказкам отдельных авторов; формирует эстетический вкус, укрепляет чувства дружбы, поддержки и взаимовыручки.
Драматизация сказки «Колобок» с детьми второй младшей группы Конспект Непосредственной Образовательной Деятельности с детьми второй младшей группы. Воспитатель:Кай Тема: «Драматизация сказки «Колобок».
«Уроки безопасности от Даши». Драматизация для старшего дошкольного возраста по теме «Правила безопасности для детей» Драматизация для старшего дошкольного возраста по теме: «Правила безопасности для детей» «Уроки безопасности от Даши» Воспитатель:.
Драматизация сказки «Клубок — шерстяной колобок» для детей старшего возраста Утро. Виден дом, двор,деревья. Поёт петух. Рассвело. Ведущий- Ночь прошла, темноту унесла замолчал сверчок, запел петушок. Ночь прошла, темноту.
Драматизация сказки «Колобок» старшей группы — малышам Цель: вызывать у детей интерес к сказке. IMG]/upload/blogs/detsad-841008-1530458301.jpg[/IMG] jpg[/IMG]. Цель: вызывать у детей интерес.
Драматизация сказки «Колобок жёлтый бок» Сценарист- инструктор по физической культуре Пушкарева Анастасия Васильевна Режиссеры-постановщики: воспитатель Морозова Ирина Алексеевна.
Драматизация сказки «Колобок-жёлтый бок» Анастасия Пушкарева Драматизация сказки «Колобок жёлтый бок» Сценарист- инструктор по физической культуре Пушкарева Анастасия Васильевна.
Театрализованная деятельность в подготовительной группе. Драматизация сказки на новый лад «Снежный колобок» Цель: создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности. Развивать способность свободно и раскрепощено.
Источник
Конспект кукольного спектакля в средней группе «Опасный сундучок»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Ромодановский детский сад комбинированного вида» Ромодановского муниципального района Республики Мордовия Сценарий кукольного спектакля по ОБЖ «Опасный сундучок» для воспитанников средней группы Максимова Юлия Николаевна воспитатель согласовано: старший воспитатель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ И. А. Левашова Дата проведения: 23. 09. 2016г. п. Ромоданово 2016 Цель: Формировать умение принимать решение в опасных ситуациях и действовать в соответствии с принятым решением. Задачи: — обобщать представления детей о правилах безопасного поведения; — закреплять знания об источниках опасности в быту; — развивать внимание, сообразительность; — воспитывать чувство товарищества и сопереживания; — развивать у детей умение анализировать ситуацию. — воспитывать у детей чувство самосохранения. Действующие лица: Ведущий: ( воспитатель Максимова Ю. Н. ) 2 зло дея в масках( дети группы «Ягодка») Мышка( Липатова Кристина) Лягушка( Платонова Настя) Зайчик( Томилина Ксюша) Лиса( Елисеева Ксюша) Волк( Виляев Артём) Медведь( Морозов Ваня) Полицейский( воспитатель группы «Ягодка» Большакова М. Г. ) Атрибуты: ширма, сундучок, яркий бант. Ход праздника: Ведущий: Сказки бывают разные: добрые, волшебные, народные, сказки разных писателей. Сказки нас удивляют, веселят, заставляют задуматься. «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок! » А сегодня предлагаем посмотреть сказку, которую мы придумали для вас. А вы постарайтесь понять, чему же учит эта сказка. Под фонограмму двое в масках появляются в зале. Ставят сундучок перед ширмой: 1- ый: Вот и детский городок- Здесь оставим сундучок! 2- ой: Лежит в нем взрывчатка, мощный заряд, — Вот будет сюрпризик для здешних ребят! ( Уходят за ширму) Фонограмма детского смеха, шума( из кинофильма» Усатый нянь» ) . Ведущий: Шумный детский городок, На дорожке – сундучок, Лентой яркою украшен, Кажется совсем нестрашным. Бежит мимо Мышка- норушка: Мышка: Что за славный сундучок! Загляну в него разок! Там сыра, наверное, целый кусок, А может быть, спрятан румяный пирог…( Подходит, сразу отскакивает) Как же так я позабыла, Что мне мама говорила: «Чужие пакеты и вещи не брать, Их могут злодеи нарочно оставить, Так можно и лапки, и хвост потерять, Тогда ничего не исправить! »( Убегает. ) Ведущий: Шумный детский городок, На дорожке – сундучок, Лентой яркою украшен, Кажется совсем нестрашным. Скачет мимо Лягушка- квакушка: Лягушка: Что за славный сундучок, Загляну в него разок! Там, наверно, для меня Угощенья на три дня! Бабочки, стрекозы, осы И комарик длинноносый! ( Подходит и пятится назад) А вдруг, там – не мушка…. А вдруг, там – ловушка… Я себе добра хочу, Лучше дальше поскачу! Ведущий: Шумный детский городок, На дорожке – сундучок, Лентой яркою украшен, Кажется совсем нестрашным. Побегает мимо Зайчик – побегайчик: Зайчик: Что за славный сундучок! ( Оглядывается) Кто ж его мог потерять? Загляну в него разок, Чтоб хозяина узнать. ( Подходит и пятится) Сегодня в саду говорили не зря: Вещи чужие трогать нельзя! Как же хозяина мне отыскать? Нужно полицию срочно позвать! ( Убегает) Ведущий: Шумный детский городок, На дорожке – сундучок, Лентой яркою украшен, Кажется совсем нестрашным. Идет мимо Лисичка- сестричка: Лиса: Что за славный сундучок! Загляну в него разок! ( принюхивается к следам) Зайчишка недавно тут пробегал, Наверное, он сундучок потерял. Вот спрячу его сундучок дорогой, То- то поищет, поплачет косой! ( Осматривается) Кажется, мне его не поднять. Надо бы волка с медведем позвать: ( Уходит и зовет) Во- олк! Медве- едь! Ведущий: Шумный детский городок, На дорожке – сундучок, Лентой яркою украшен, Кажется совсем нестрашным. Бежал мимо Волчок – серый бочок, а за ним ковылял Мишка косолапый: Волк: Ай- да, славный сундучок! Давай заглянем в него разок! Медведь: Вдруг там меда целый жбан, Будет просто мням- ням- ням! ( Подходят к сундучку, с другой стороны появляются заяц и полицейский) Заяц: Ой, хозяева пришли, Сами сундучок нашли! Полицейский: Подожди, Зайка, не спиши! Волчок, Мишка, это ваш сундучок? Медведь: Нет! Волк: Это Лиса попросила его подальше спрятать, а мы решили посмотреть, что там, внутри? Полицейский: Интересно, что внутри там? Вам его не стоит брать! Взрослым о своей находке Надо сразу рассказать. Осторожнее, ребята, Может быть внутри граната! Кто- нибудь коснется – И она взорвется! ( К зверям) Запомнили? Обязательно расскажите своим друзьям! Беседа с детьми: 1. Ребята, скажите, кто поступил правильно? ( Все молодцы, что не трогали сундучок, а заяц еще и взрослого позвал) 2. Чему научила вас эта сказка? 3. Что вы должны сделать, если увидите неизвестно чей пакет или сумку, коробку в автобусе или на детской площадке? 4. Можно ли брать какие- нибудь вещи у незнакомых, посторонних людей? 5. Как вы будете вести себя, если незнакомая тетя или девочка позовет вас покататься на красивой машине или посмотреть интересные мультики? Ведущий: Ещё, ребята, важно помнить, что злые люди могут казаться добрыми и хорошими, приветливо улыбаться. Они, не обязательно должны быть в черных очках и одежде. Любой незнакомый человек может оказаться опасным, поэтому осторожными нужно быть всегда! C писок литературы: 1. Гарнышева Т. П. ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. ФГОС» 2. Полынова В. К. , Подопригорова С. П. , Дмитренко З. С. « Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование р аботы. Б еседы, игры».
Театрализованная постановка по пожарной безопасности в детском саду
Театрализованная постановка для дошкольников «Приезжайте в теремок, потушите огонек».
Зал оформлен: домик, печка, на печке поднос с ватрушками. стол, телефон. Звучит русская народная музыка «Ах, вы сени»Ведущий: В чистом поле теремок, Он не низок, не высок. Каждый знает сказку эту, Разошлась она по свету. Только скажем по секрету: Смысл другой у сказки этой. Равнодушных не оставит, Призадуматься заставит. (Песня «Теремок»И. В. Бодраченко, вступление, дети выходят и поют) Стоит в поле теремок, Он не низок, не высок, В нем живем мы впятером, И танцуем и поем. Мышка серая крупу переберет (мышь перебирает крупу) А лягушка воду с речки принесет (лягушка с ведром) Печку вам затопит заинька дружок (заяц колет дрова) Ну, а белочка ватрушек напечет (белка печет) Ведущий: А где же ежик? Все звери: Ежик! Ежик двор ваш подметет (метет) (После песни все звери занимаются своими делами) Ведущий: Вот живут они, не тужат, и представьте, крепко дружат. Как — то вечером в домишке, не нашлось работы мышке чтоб без дела не сидеть, Затопить решила печь. (в это время все звери садятся) Мышка к печке подошла Спички быстро там нашла. Мышка: какая милая игрушка (рассматривает коробок спичек) Ведущий: сказала серая норушка. Чтоб спасти ее от бед Дали звери ей совет. Белка: осторожно, мышь-норушка. спички детям не игрушка! спичками нельзя играть надо безопасность соблюдать. когда без присмотра оставлена печь один уголек может дом целый сжечь! угольки хоть невелички, но опасны, как и спички! Лягушка: Если вдруг беда случится, в комнате твоей огонь! не теряйся никогда- рядом быть должна вода! Ежик: Если нет воды дружок, значит должен быть песок! Заяц: В рубашке ярко красной, в работе безопасный огнетушитель тоже в борьбе с огнем поможет. (Дает огнетушитель) Мышка :А если это не спасет? Огонь весь теремок сожжет? И что же делать? Всюду дым. Все звери: Вызывайте 01. Мышка: Надо срочно позвонить, и пожарным сообщить (берет телефон) приезжайте в теремок потушите огонек! наша улица Лесная здесь она одна такая (кладет трубку) и пожарные приедут потушить огонь сумеют. Выходят дети в костюмах пожарных: 1. И я хочу пожарным стать И во всем им помогать, вот только надо подрасти И школу мудрости пройти. 2. Я стану пожарным, отважным пожарным И буду спасать я людей из огня. В машине с сигналом примчусь на пожар я, На помощь зовите и ждите меня. 3. Огонь будет жарким, огонь будет сильным. пусть в облаке дыма мне трудно дышать. но сделаю все для победы над ним я сумею не струсить и пламя сдержать. 4. Огонь захлебнется и в пар обернется, погаснет последний уже уголек. пожарный устало вам всем улыбнется. и скажет, нелегкий сегодня денек. Все: Надо ночью, надо днем Быть внимательным с огнем!
Рекомендуем посмотреть:
Конспект НОД по пожарной безопасности с детьми 6-7 лет в компенсирующей группе VII вида Интегрированное развлечение в старшей группе детского сада Сценарий развлечения для детей разновозрастной группы 4-6 лет Развлечение для детей старшего дошкольного возраста в детском саду. Сценарий
Похожие статьи:
Конкурсная программа для мальчиков в детском саду
