Зайкина избушка. Театральная постановка для детей старшего дошкольного возраста

Зайкина избушка. Театральная постановка для детей старшего дошкольного возраста

Зайкина избушка. Сценарий для сказки для дошкольников

Театрализованная постановка по мотивам русской народной сказки. Автор Коробейникова Любовь Григорьевна

Для постановки с детьми 5-8 лет.
Звучит музыка. Открывается занавес. Слева – дом лисы (из белой ткани на леске), справа – дом зайца, возле него грядки с морковкой, капустой.Исполняется танец солнышка. Во время танца солнышка дом лисы «тает» (ткань опускается вниз). За ним — лиса спит на лавочке. Пантомима: лиса просыпается, потягивается, оглядывается и замечает, что домика нет. Мечется «что случилось?», обходит вокруг своего «домика», горюет, собирает пожитки в узелок, смотрит, куда ей по-даться. Видит дом зайца и направляется к нему.Лиса. Ой, соседушка, беда: Я осталась без жилья. У тебя переночую, А потом к родне пойду я. Зайка. Ах, бедняжка, заходи, Отдохни и не грусти. Лиса заходит в дом.Зайка выходит из домика с лейкой, поливает грядки и поёт 1 куплетпесни «Заячий дом», музыка А. Лепина: Был у зайца дом, как дом, Под развесистым кустом. И доволен был косой, Крыша есть над головой. Зайка. Эй, лисичка, дверь открой! Лиса (в окно).
Что стучишься ты, косой?
Зайка. Я хочу к себе домой! Лиса. Где ты видишь дом-то свой? Ты, зайчишка, осмелел. Уходи, пока ты цел! (выбрасывает зайцу в окно узелок, окно закрывает).Звучит музыка к песне «Заячий дом». Зайка плачет под кустом.За кулисами слышны голоса: «Жучка, Жучка!» Выбегают деревенские ребятишки и играют с собачкой, водят хоровод, в конце песни убегают за кулисы, а собачка бежит вдогонку за ними:«Игра с собачкой»: Мы собачку позовём, Вместе весело споём. С нами ты поиграй, Только зайку не пугай! Собака (услышав всхлипывание,подходит к зайцу).
Гав, гав, гав! О чём ты плачешь? Под кустом сидишь, не скачешь?
Зайка. Как же, как же мне не плакать? У меня беда, собака! Зайка исполняет 1 куплет песни «Заячий дом» А. Лепина Зайка. Я лисицу пожалел, Приютил и обогрел. И теперь остался я Сам без крова и жилья! (плачет)Собака. Не горюй, пойдём скорей, Справимся с бедой твоей! (идут к дому)
Гав, гав, гав, лисица злая, Уходи, пока живая!
Лиса выглядывает из окна, поёт и машет руками):«Песня лисы» музыка Л.Коробейниковой: Как выскочу, как выпрыгну — Пойдут клочки по заулочкам! Собака пятится, всем своим видом выражая испуг.Зайка. Эй, куда же ты, Барбос? Собака. Еле ноги я унёс! Ты уж, зайка, потерпи, Ко мне в гости приходи. В конуре отдохнёшь, Косточку погрызёшь. (убегает)Зайка (кладет узелок под кустик, укладывается на него, всхлипывая).
Видно, здесь придётся жить. Что мне делать? Как мне быть?
(плачет и засыпает)Под «Песню медвежонка», музыка А.Абрамова, слова М.Савельева из музыкальной сказки «Где зимует лето?» выходит на полянку Медведь, ищет ягоды, поёт, заглядывая под кустики. В конце песни замечает Зайку. Зайка испуганно выбегает из-под куста.Зайка. Ой, медведь! Какой большой! И, наверно, очень злой… Медведь. Зайцев я не обижаю, Если надо – помогаю. В чем проблема, мне скажи! Да, не бойся, не дрожи! Зайка. Я лисицу пожалел, Приютил и обогрел. И теперь остался я Сам без крова и жилья! (плачет)Медведь. Не горюй, пойдём скорей, Справимся с бедой твоей! (идут к дому)Зайка. Мне помочь хотел Барбос – Еле ноги он унёс! Медведь. Я – медведь-тяжеловес, Знаменитый на весь лес! (показывает бицепсы)
Занимаюсь я борьбой, Мне не страшен зверь любой!
(делает несколько боксирующих ударов, подходят к дому зайки)
Выходи, лисица злая, Уходи, пока живая!
Лиса выходит из дома с метлой, наступает на медведя,
поет
«Песню лисы», музыка Л.Коробейниковой. Медведь в страхе убегает за кулисы.Зайка. Эй, Медведь, куда же ты? Медведь (выглядывает из-за куста).
Лучше спрячусь я в кусты. Уходи и ты, косой, Поищи-ка дом другой!
Зайка (кладет узелок под кустик, укладывается на него, всхлипывая).
Видно, здесь придётся жить. Что мне делать? Как мне быть?
(плачет и засыпает)Наступает ночь.Свет гаснет. Вращается зеркальный шар в свете прожектора.Исполняется танец светлячков со светящимися фонариками. Раздается голос петуха. Свет включается. Наступает утро.Домашние птицы, животные и солнышко исполняютпесню«Петухи запели», музыка А. Варламова Петух. Ку-ка-ре-ку! Что ты плачешь? Под кустом сидишь, не скачешь? Зайка. Я лисицу пожалел, Приютил и обогрел. И теперь остался я Сам без крова и жилья! (плачет)
Крепко в домик дверь закрыта…
Петух. Но и мы не лыком шиты! (обращается к своим друзьям)
Надо зайчику помочь, Мы лису прогоним прочь!
Зайка. Пёс с медведем не прогнали, Быстро-быстро убежали, Очень хитрая лиса! Петух. Но у меня-то есть коса! И друзья помогут нам. Лисе устроим тарарам! Домашние птицы и животные вместе с Петухом исполняютначало песни «Петухи запели» А.Варламова: Петухи запели, запели рано-рано, Разбудили каждого, каждого барана (петух точит косу).Петух: Несу косу я на плече. Хочу лису я посечи. Слезай, лиса, скорей с печи! Поди, лисица, вон! Лиса(из окна).
Обуваюсь…
Домашние птицы и животные вместе с Петухом исполняютначало песни «Петухи запели» А.Варламова: Петухи запели, запели рано-рано, Разбудили каждого, каждого барана (петух косит траву).Петух. Несу косу я на плече. Хочу лису я посечи. Слезай, лиса, скорей с печи! Поди, лисица, вон! Лиса. Одеваюсь… Петух. Долго ждать не буду я: Коса наточена моя! Лиса (выходит из дома с котомкой).
Ах, пора мне прогуляться. Всем счастливо оставаться!
Петух кричит ей вдогонку «ку-ка-ре-ку!», все животные кричат по-своему. Лиса убегает.Животные (по-одному).
— Зайку постигла большая беда. — Но больше лиса не вернется сюда. — Зайку в обиду теперь не дадим, — С зайчишкой дружить все мы очень хотим!
Общий танец домашних птиц, животных, Петуха и Зайки под музыку «Петухи запели» А.Варламова.

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий кукольного театра в детском саду Сценарий театрального фестиваля по сказкам Пушкина для старших дошкольников Музыкально – тематическая сказка для старших дошкольников с элементами ОБЖ для дошкольников Теневой театр в детском саду своими руками

Похожие статьи:

Сценарий театрализованного представления для детей средней группы

Кукольный театр в детском саду. Сценарии

Конспект инсценировки сказки «Заюшкина избушка»

Тема:

Инсценировка сказки «Заюшкина избушка».

Цель

: формирование умений действовать в рамках конкретного персонажа, отображая характер, особенности речи и движений.

Задачи:

Образовательные:

продолжать развивать умение инсценировать знакомые сказки, действовать в соответствии с текстом, и перевоплощаться.

Развивающие задачи:

развивать интонационную выразительность речи, слуховое внимание, умение согласовывать действия с другими детьми-героями сказки, диалогическую речь, закреплять звукоподражания знакомым животным.

Воспитательные задачи:

воспитывать артистические качества, чувство сопереживания, сочувствия; устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности.

Предварительная работа:

воспитателя:

изучение методической литературы, разработка конспекта образовательной деятельности, подготовка необходимых материалов;

с детьми:

чтение сказки «Заюшкина избушка»; беседа о животных; рассматривание иллюстраций к сказке и отгадывание загадок, выполнение коллективной аппликационной работы «Избушка зайца и лисы»;

с родителями:

родителям рекомендовали оформить дома один из видов театра.

Организация развивающей предметно-пространственной среды:

занятие проводится в групповой комнате, вводная часть проводится в кругу на стульчиках, в основной части некоторая часть детей импровизируют сказку, а остальная сидя на стульчиках в роли зрителей; затем меняются ролями.

раздаточный материал

: маски животных, одежда для персонажей и сказочницы в соответствии ролей.

демонстрационный материал:

декорации к сказке: домик Лисы и Зайца.

Сказочные герои:

Лиса, заяц, волк, собаки, медведь, петух, сказочница.

Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей:

ОД необходимо проводить с подгруппой детей, при проведении занятия учитывать индивидуальные особенности детей.

Ход театрализованной игры:

1. Вводная часть.

Сказочница

. Ребята, я для вас приготовила загадку, которую вы должны разгадать, послушайте внимательно!

Мирно зайчик жил косой

В своей избушке лубяной.

Только хитрая лиса

Его из дома прогнала.

— Скажите, ребята, о какой сказке идёт речь?

Дети:

«Заюшкина избушка».

1. Основная часть.

Сказочница

. Да, ребята, правильно! Сегодня мы с вами поиграем в театр и покажем сказку
«Заюшкина избушка»
. Для начала мы должны распределить роли. Давайте вспомним, какие персонажи встречаются в сказке
«Заюшкина избушка»
?

Дети:

Лиса, заяц, петух, собака, волк, медведь.

Сказочница

. Ребята, а скажите, лиса по характеру какая? А как она ходит? А заяц какой? Как он ходит? А петух в этой сказке какой? А медведь? Каким голосом говорит? Как ходит?
(Ответы и показ детей)
Сказочница

. Молодцы! Итак, кто хочет исполнить роль Лисы? Зайчика? Петушка? Собаки? Медведя? Петуха?
(Распределение ролей)
.

Сказочница

. Роли распределены, артисты готовы. Остальные будут зрители, займите, пожалуйста, места в зрительном зале. Уважаемые зрители! Предлагаем вашему вниманию русскую народную сказку
«Заюшкина избушка»
. Закройте глаза и представьте, что вы попали в сказочный лес.

Сказочница

. Жили-были лиса и заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайчика лубяная. Пришла весна. Пригрело солнышко. Под тёплыми весенними лучами избушка у лисы растаяла, а у зайца стоит, как ни в чем не бывало. Попросилась лиса к зайчику погреться, да и выгнала его из его же собственной избушки.

Слышится плач зайчика. Зайка сидит на пеньке и «плачет»

.

Сказочница

. Бежит собака.

Собака.

Ав-ав-ав! О чем зайчик плачешь?

Заяц.

Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Попросилась она ко мне погреться, да меня и выгнала.

Собака.

Не плачь, заяц. Я её выгоню!

Сказочница

. Пошла собака к избушке и стала гнать лису.

Собака.

Ав-ав-ав! Пойди, лиса, прочь! Ав-ав-ав!

Лиса
(в окошке)
. Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Сказочница

. Испугалась собака и убежала. А заяц по-прежнему сидит на пеньке и плачет. Идет мимо волк.

Волк
(участливо)
. О чём, заяц, плачет?

Заяц.

Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Она попросилась ко мне погреться, да меня, же и выгнала.

Волк.

Не плачь, заинька. Я её выгоню!

Заяц

. Нет, не выгонишь. Собака гнала – не выгнала, и ты волк не выгонишь.

Волк.

Нет, выгоню!

Сказочница

. Подошёл волк к избушке и стал гнать лису.

Волк.

Пойди, лиса, вон!

Сказочница

. А лиса волка ничуть не испугалась.

Лиса
(в окошке).
Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Сказочница

. Испугался волк и убежал в лес. Идёт мимо зайца медведь.

Медведь (участливо)

. О чём, зайчик, плачешь, о чём горюешь?

Заяц

. Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы – ледяная. Пришла весна, лисья избушка растаяла. Попросилась ко мне погреться, да меня и выгнала.

Медведь
(важно)
. Не плачь, зайчик! Я её выгоню!

Заяц.

Нет, медведь, не выгонишь. Собака гнала – не выгнала, волк гнал – не выгнал, и ты, медведь, не выгонишь.

Медведь
(упрямо)
. Нет, выгоню!

Сказочница

. Подошел медведь к избушке и стал гнать лису.

Медведь
(рычит)
. Пойди, лиса, вон! Не-мед-лен-но!

Сказочница

. А лиса не испугалась.

Лиса (в окошке)

. Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!

Сказочница

. Испугался медведь и убежал. Идёт мимо зайца петух.

Петух.

Ку-ка-ре-ку!
(Участливо)
О чём, зайка, плачешь?

Заяц.

Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Она попросилась ко мне погреться, да меня, же и выгнала.

Петух.

Я её сейчас выгоню! Я – храбрый петух! Ку-ка-ре-ку!

Сказочница

. Подошёл петух к избушке и стал гнать лису.

Петух.

Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Уходи, лиса, с печи!

Лиса.

Шубу надеваю…

Петух.

Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу, лису, посечи! Ступай, лиса, из заюшкиной избушки!

Сказочница

.Испугалась лиса и убежала. И стали заяц и петух жить да поживать вместе в заюшкиной избушке. Вот и сказке конец!

3. Заключительная часть.

Сказочница

. Вы скажите мне, друзья, понравилась вам сказка?

Дети

. Да!

Сказочница

. Вспомните, какой был петушок в сказке?

Дети.

Добрый, отзывчивый, смелый, отважный, бесстрашный.

Сказочница

. Ребята, русский народ сложил о своих героях такую пословицу. Послушайте. Дружба заботой да подмогой крепка. Как вы понимаете смысл этой пословицы?

Дети.

Дружить – значить помогать друг другу, заботиться друг о друге.

Сказочница

. Молодцы, ребята!

Со сказкой жалко нам прощаться

И с зайкой расставаться.

Но не будем унывать,

Сказку будем в гости ждать!

Сказочница:

Ребята, давайте поаплодируем нашим артистам! Ведь они так старались для нас! Скажите, как называлась сказка? Какой из героев вам больше всех понравился и чем? Вы большие умницы, ребята! Очень здорово сыграли эту сказку!