Игра — квест по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Оболенский детский сад комбинированного вида
«Лесная сказка»
Игра — квест
по правилам дорожного движения для детей
старшего дошкольного возраста
Подготовили и провели: воспитатель высшей квалификационной категории:
Борунова Юлия Геннадьевна
воспитатель первой квалификационной категории:
Ефремова Юлия Александровна
п. Оболенск
2018 г.
ЦЕЛЬ:
формирование у детей устойчивых знаний и умений по правилам дорожного движения.
ЗАДАЧИ:
«Познавательное развитие»:
Закреплять знания о правилах безопасного движения.
Закреплять знания детей о дорожных знаках и их значении для автомобилистов и пешеходах.
Закреплять знания детей о местоположении дорожных знаков в п. Оболенск
«Социально-коммуникативное развитие»:
Формировать у детей положительное отношение к правилам дорожного движения, желание соблюдать их и применять в повседневной жизни.
«Речевое развитие»:
Обогащать словарный запас детей новыми словами и понятиями.
Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.
«Физическое развитие»:
Развивать ловкость, совершенствовать координацию движений.
Предварительная работа: рассматривание альбомов «Транспорт», «Машины специального назначения»; просмотр презентации «Знакомство с дорожными знаками», дидактические игры «Светофор», «Собери знак», «Что такое хорошо?»; чтение художественной литературы.
Методические приемы:
Проблемная ситуация, беседа, видеообращение, дидактическая игра «4 лишний», наглядность, физ. минутка.
Материалы и оборудование:
экран, проектор, ноутбук; макет п. Оболенск (дома, машины, знаки); мультимедийное оборудование, презентация с заданиями; конверты с буквами (ПРАВИЛА); дидактическая игра «Четвертый лишний», «медали», картинка с дорожными знаками. Детская песня «Красный, жёлтый и зелёный» (Физкультминутка).
Ход занятия:
Ведущий: Добрый день! Перед вами игра — квест
Здесь для вас сюрпризы есть. Нужно путь вам весь пройти И до финиша дойти…
— За каждый пройденный этап вам будет вручён конверт с буквой. В конце игры вы из этих букв соберёте слово.
В городе по улице не ходят просто так. Когда не знаешь правил, легко попасть впросак.
Все время будь внимателен и помни наперед: «Свои имеет правила шофер и пешеход».
— Какая тема нашей игры? (Правила дорожного движения)
— Предлагаю выбрать капитана команды с помощью считалки.
(воспитатель вручает капитану карту – маршрут) —
Посмотрите внимательно на вашу карту и найдите первую станцию.
1 станция. Видео вопрос.
— Внимание на экран.
Воспитатель включает видеообращение от родителя.
«- Здравствуйте, ребята. Я нахожусь в вашем родном посёлке. Как называется ваш посёлок? (Оболенск)
— Правильно Оболенск.
— Назовите место, где я нахожусь. (Остановка п. Оболенск)
— Остановка п. Оболенск.
— Как называют жителей посёлка Оболенск? (Оболенчане)
— Правильно оболенчане.
— Я предлагаю вам три цифры 40, 43, 397. Как вы думаете, что они обозначают? (Номера автобусов до Оболенска)
— А откуда можно доехать на автобусе №40? №43? №458? (Протвино, Серпухов, Москва)
— Молодцы, ребята. Вы справились с заданием. Я передаю вам первый конверт с буквой».
Ведущий:
— Молодцы, вы справились с заданием. Вручаю вам конверт. А теперь посмотрите внимательно на вашу карту и найдите следующую станцию.
2 станция.
— Что обозначает эта схема? (Макет)
Ведущий:
— Что вы видите перед собой? (Макет п. Оболенск)
— Что расположено на макете п. Оболенск? (Дома, дороги, улицы)
— Чего не хватает на макете? (Машин, дорожных знаков)
— Возьмите по одной машине и расставьте на дорогах.
— На какую полосу дороги вы поставите машину? (На правую
)
— Почему машина едет по правой стороне дороги? (Потому что у нас правостороннее движение)
— Возьмите дорожные знаки и расставьте на те места, где они должны находиться. (Дети называют знак и ставят на макет)
-Почему ты поставил этот знак именно сюда? (Обосновывают своё действие)
— А сейчас я предлагаю вам отвернуться. (Ведущий меняет 2-3 знака местами) Поворачиваемся. Что изменилось? (Знаки поменяли местами)
— Правильно, молодцы. Поставьте дорожные знаки на свои места. Вы отлично знаете, где установлены дорожные знаки в родном посёлке.
Вручаю вам конверт. Посмотрите на карту и следуйте далее по маршруту.
3 станция.
(Проводится сидя на стульчиках)
Ведущий:
— Внимание на экран. Расскажите, где и какие нарушены правила?
(звучит скрежет тормозов)
Ситуация 1. Мальчик выбегает на проезжую часть, погнавшись за мячом.
Ситуация 2. Мальчик перебегает проезжую часть в неположенном месте, потому что его внимание привлекли друзья на другой стороне.
Ведущий: Как надо было перейти дорогу мальчику? (Мальчику надо было
перейти на другую сторону по подземному переходу?
)
Ситуация 3. Мальчик с папой переходит дорогу, обходя автобус спереди.
Ведущий: — Как правильно перейти дорогу, когда вы вышли из автобуса? (Надо подождать пока автобус отъедет, чтобы было видно проезжую часть)
— Молодцы, вы справились с заданием. Вручаю вам конверт. А теперь посмотрите внимательно на вашу карту и найдите следующую станцию.
Физкультминутка
. (Игра «Поездка в Москву»)
Для игры нужны стулья – одним меньше числа играющих. Стулья ставятся плотно по кругу, один возле другого, сиденьями наружу. Каждый из играющих занимает свободное место. Водящий стула не имеет. Он идет вокруг играющих, держа в руке флажок, и говорит: «Я еду в Москву, приглашаю желающих». Все ребята один за другим присоединяются к нему. Водящий говорит: «В Москву мы едим автобусом (поездом, самолетом)», и одновременно ускоряет шаг. «Автобус набирает скорость», — продолжает водящий и переходит на бег. «Москва уже совсем близко», объявляет он (бег замедляется). «Внимание, остановка!» — неожиданно раздается команда водящего. По этой команде все бегут к стульям. Каждый старается занять любое свободное место.
4 станция «Остановка «Москва»
(Интерактивная игра «Мы по улице идём)
Игра «Пешеходный переход», «Транспорт»
Ведущий: — Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру. Но, в этой игре отвечать надо вместе и быстро.
Ведущий: — Молодцы, вы справились с заданием. Вручаю вам конверт. А теперь посмотрите внимательно на вашу карту и найдите следующую станцию.
Дидактическая игра «4 лишний»
(Сидя на ковре)
- Назовите лишнего участника дорожного движения: грузовик,
дом,автобус, «скорая помощь»; (Дом, потому что дом не транспорт) - Назовите средство транспорта, не относящееся к общественному транспорту: автобус, трамвай,
грузовик, троллейбус; (Грузовик, потому что грузовик не общественный транспорт) - Назовите лишний сигнал светофора: красный,
синий, желтый, зеленый. (Синий, потому что у светофора 3 цвета: красный, жёлтый и зелёный)
Ведущий:
— Молодцы! Вручаю вам ещё один конверт.
— И так все этапы пройдены.
— А сейчас я попрошу вас открыть конверты и из полученных вами букв составить слово. Что за слово получилось?
— Правильно это слово – ПРАВИЛА
.
Ведущий:
— Какие правила, мы сегодня повторяли? (Правила дорожного движения)
— Какая игра больше понравилась?
— Вы показали себя настоящими знатоками правил дорожного движения, разрешите вас поздравить и вручить вам медаль «Знаток правил дорожного движения».
Вручение медалей!
(Под музыку)
