Игра «Знатоки дорог» (совместное развлечение с родителями)

Сценарий совместного зимнего развлечения с родителями в детском саду. Старшая группа

Сценарий совместного развлечения с родителями «Елочка, до свидания!»
Автор: Александрова Александра Евгеньевна музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №4 Красносельского района г.Санкт-Петербурга Описание работы: предлагаю вашему вниманию сценарий совместного развлечения с родителями «Елочка, до свидания!». Данный сценарий может быть использован музыкальными руководителями и воспитателями ДОУ. Сценарий праздника предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Тема: Совместные мероприятия с родителями Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Цель:создать для детей атмосферу волшебства, таинственности, загадочности; Задачи: — привлечь детей к участию в празднике; — развивать музыкальные, танцевальные, певческие способности детей; — побуждать детей к активному участию в музыкальных играх; Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная. Участники: дети старшей группы, музыкальный руководитель, воспитатели, родители Предварительная работа: — подбор музыкального репертуара; — разучивание стихов с родителями — разучивание песен Декорации: зал празднично оформлен Место проведения: музыкальный зал. Материалы и оборудование: снежки, корзинки. костюмы для родителей к сценке, погремушки.
Елочка, до свидания!
Ведущая: Мы сегодня собрались посмотреть и порадовать нашу гостью из леса-зеленую, пушистую елочку. Она приходит к нам в гости вместе с весельем, праздничным настроением в зимние деньки. Давайте ей споем радостную песню. «Зимняя песенка»Ведущая: Снежные Феи к нам прилетят и чудесный танец покажут. Танец Фей

Ведущая: рассыпает снежки. Сколько снега нам намели Снежные Феи. Ребята, выбегайте и со снежочками сыграйте! Игра в снежкиВедущая: А теперь снежки пособираем и родителей позабавляем. Игра «Собрать снежки с закрытыми глазами родителям. Корзинки держат дети

Ведущая: Приглашаем мы гостей свой талант показать и стихи нам прочитать. Стихи Праздники-будни, праздники-будни, Где-то легко нам, а где-то нам трудно. Праздник уходит – гостей провожаем, Платья нарядные в шкаф убираем. Ёлочки в праздник мы наряжали, И огоньки мы на них зажигали. Ёлочка дарит нам яркий наряд, И угощает любимых ребят. С ёлки игрушки-конфетки мы снимем, Зал наш зелёная гостья покинет. Ёлка, прощай! Говорим на прощанье Дружно мы ёлочке – ДО СВИДАНЬЯ!!

В нашем зале становится тише, И на елке огни не горят. До свиданья девчонки, мальчишки, До свиданья они говорят. До свиданья елочка наша, Нам добра и любви пожелай. Пожелай исполненья желаний, Новогодняя елка, прощай. Расстаются друзья, Остается в сердце нежность. Будем сказку беречь До свиданья, до новых встреч.

Ведущая: А теперь на прощание споем нашей елочке песню. «В лесу родилась елочка»Ведущая: А теперь мы поиграем и себя позабавляем! «Передать снежок друг другу по кругу»

Ведущая: Погремушки разбираем и еще раз поиграем. Игра с погремушками

Ведущая: Мы,ребята,родителям столько сценок показали . а сегодня они нам сами покажут. Хотите посмотреть? Сценка «Зайцы на ёлке»Ведущая: Долго по лесу скакали зайки — побегайки, Но замёрзли и устали, притаились зайки. . Зайки белые сидят и от холода дрожат. Зайки: Кто нас пожалеет, лапки нам согреет? Ведущая: Услыхал их Петушок, ярко красный гребешок. Петушок: Я вас пожалею, лапки вам согрею! Научитесь вы вот так: на одной ноге стоять, Сильно крыльями махать! Зайки повторяют, но у них не получается.Ведущая: Сколько зайцы не трудились, ничему не научились. Снова заиньки сидят и от холода дрожат. Зайки: Кто нас пожалеет, лапки нам согреет?

Ведущая: Мишка их в лесу нашёл, вперевалочку пришёл. Мишка: Я вас пожалею, лапки вам согрею! Научитесь вы вот так в берлоге лежать и лапу сосать! Зайчик: Что ты, Мишка косолапый, мы не можем так лежать, Лапу грязную сосать! Наша мама говорила: «Стыдно лапку в ротик брать!» Ведущая: Снова заиньки сидят и от холода дрожат! Зайки: Кто нас пожалеет, лапки нам согреет? Ведущая: Их лисичка увидала, и к зайчатам прибежала. Лисичка: Я вас пожалею, лапки вам согрею! Буду вас я обнимать, крепко, крепко целовать! Ам!!! (пытается схватить)Ведущая: Ах ты, хитрая лиса! Ты зайчат съесть хочешь! Зайки: Уходи, уходи, больше к нам не приходи!!! Ведущая: Тут Снегурочка пришла и к зайчатам подошла. Снегурочка: Я вас пожалею, лапки вам согрею! Громче, музыка, играй, лапки зайцам согревай! И все, ребята, выходите, вместе с нами попляшите! Общий танец «А на улице мороз»Ведущая: Наш веселый праздник хочется закончить на веселой ноте. На прощание предлагаю у елочки сфотографироваться.

Рекомендуем посмотреть:

Зимнее развлечение в старшей группе «Зимние забавы» Сценарий музыкального праздника в старшей группе на тему: Зима Праздник Зимы на улице в старшей группе детского сада Сценарий зимнего праздника «Зимушка хрустальная» для дошкольников старшей группы

Похожие статьи:

Зимний утренник в старшей-подготовительной группе ДОУ

Развлечение «Русский час» в старшей группе в детском саду

Зимнее театрализованное развлечение в старшей группе

Конспект занятия в старшей группе на зимнюю тематику «Зимние забавы»

Конспект занятия в старшей группе на тему: Зимовье зверей

Совместное проведение досуга в старшей группе как одна из форм работы с родителями в ДОУ

Когда родители приводят своего ребенка в детский сад впервые, они всегда испытывают огромное волнение, озабоченность о том, кому им придется доверить самое дорогое на свете — здоровье и жизнь своего малыша. И, конечно же, в первое время пристально наблюдают за работой педагогов в ДОУ.

Чтобы повысить статус учреждения, показать работу педагогов, повысить уровень воспитания и обучения дошколят, проводится огромная просветительская работа для родителей.

Как расположить к себе новых родителей? Как установить с ними доверительные отношения? Как помочь создать добросердечные отношения между родителями воспитанников? Этому может способствовать проведение праздников в ДОУ, которые являются одной из форм работы с родителями.

В начале учебного года в нашу старшую группу пришли дети из других детских садов. Поэтому для налаживания взаимоотношений с родителями и ребятами мы решили уже в конце ноября провести в группе праздник, посвященный Дню Матери. Но не в традиционной форме, когда воспитатели готовят детей к выступлениям, а родители приглашаются в качестве зрителей, а совместное творчество воспитателей, родителей и детей. В структуру такого досуга должны входить как выступления воспитателей с ребятами, так и показ домашних заготовок родителей с детьми.

Цель нашего мероприятия — вызвать устойчивый интерес всех участников процесса друг к другу; дать возможность и родителям, и их детям проявить себя, показать свои умения, навыки, творческие способности.

Подготовке праздника предшествовала большая предварительная работа, которая длилась в течение месяца. В задачи воспитателей входило:

• Настроить родителей на публичное выступление.
• Распределить между родителями темы выступлений по их желаниям, подсказать источники информации.
• Подготовить совместно с детьми коллективные выступления, подарки для мам, необходимые атрибуты, музыкальное сопровождение.
• Написать сценарий праздника так, чтобы в нем гармонично переплетались выступления, направленные на физическое, интеллектуальное и эмоциональное развитие.

Для того, чтобы праздник получился ярким и запоминающимся,

учитывал индивидуальные особенности и интересы детей и их родителей, были предложены разнообразные темы для выступлений:

• показ фокусов;
• загадывание загадок для детей;
• загадывание загадок для взрослых;
• загадывание ребусов;
• рассматривание плаката «Небылицы»;
• рассказывание детских анекдотов;
• чтение стихотворения;
• исполнение песни;
• исполнение танца;
• показ юмористической сценки;
• мастер-класс «Кинестетическая гимнастика»;
• показ нетрадиционных приемов рисования;
• гимнастический этюд;
• катание на роликах;
• виртуозное владение мячом;
• конкурс «Прическа для мамы».

С каждым родителем воспитатели обсудили время выступления, доступность и понятность информации, необходимые атрибуты, костюмы. Также для удобства выступающих были напечатаны программки.

Воспитатели в свою очередь выучили с детьми две песни, стихи о маме, подготовили музыкальные физкультурные паузы, выступление с нетрадиционными музыкальными инструментами (бренчалки, шуршалки, звенелки…), подарки (аппликация с элементами рисования).

В результате тщательной подготовки досуг прошел динамично; в ходе мероприятия был соблюден баланс между умственной, физической и психоэмоциональной нагрузкой; выступления и задания соответствовали возрастным особенностям детей, были доступными и занимательными; дети в процессе праздника смогли проявить смекалку, фантазию, умение логически мыслить и рассуждать, а также внимательно слушать и доброжелательно поддерживать аплодисментами выступающих.

Внимание и интерес во время мероприятия был устойчивым у всех присутствующих. Все участники процесса остались очень довольными. Ребята на протяжении нескольких дней после праздника делились впечатлениями о ярких моментах их выступлений.

Таким образом, праздник получился интересным, насыщенным, красочным, познавательным, эмоционально окрашенным и запоминающимся для всех участников. А это является важным этапом для налаживания дальнейшего сотрудничества родителей и педагогов ДОУ.

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по физическому развитию детей № 88»

Подготовительная к школе группа

Подготовила: Трайтельман Елена Анатольевна, воспитатель первой квалификационной категории МДОАУ № 88 г. Оренбурга

Программное содержание:

1. Помочь родителям формировать у детей самооценку, самоконтроль и самоорганизацию в сфере безопасности. Закрепить знания детей правильно и безопасно вести себя дома и на улице.
2. Стимулировать развитие психофизиологических качеств ребенка, обеспечивающих его безопасность.
3. Воспитывать культуру поведения, развивать мыслительную деятельность детей.

Задачи:

Воспитательные:

• Воспитывать нравственные качества: взаимопомощь, культуру поведения
• Формировать у детей мотивацию к здоровью;
• Формировать желание приходить на помощь окружающим.

Развивающие:

• Развивать: интерес к истории русской культур, к миру предметов и вещей; умения самостоятельно действовать, при затруднениях обращается к взрослому за помощью; творческие способности, воображение и индивидуальное самовыражение при изготовлении тряпичной куклы.

Образовательные:

• Расширять представления детей об опасных предметах быту.
• Обсудить с детьми различные опасные ситуации и предметы, которые могут служить источниками опасности при играх во дворе и в доме. Расширить представления о. научить правильно вести в ситуация при общении с незнакомыми людьми
• Формировать универсальные предпосылки учебной деятельности (умение работать по правилу, по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции).
• Совершенствование умения выполнять общепринятые нормы поведения, стремление к здоровьесберегающему поведению;
• Учить использовать вербальные и невербальные средства общения.
• Создание среды для организации и проведения родительского всеобуча для родителей:

Виды детской деятельности в НОД:

• Игровая.
• Коммуникативная.
• Трудовая.
• Продуктивная.
• Музыкально-художественная.
• Чтение художественной литературы.
• Рассказывание стихотворений.

Ожидаемые результаты:

Для детей:

1. Сформированные навыки здорового образа жизни.
2. Правильное физическое развитие детского организма, повышение его сопротивляемости инфекциям.
3. Улучшение соматических показателей здоровья и показателей физической подготовленности.
4. Сформированность гигиенической культуры, наличие потребности в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.

Для родителей:

1. Сформированная активная родительская позиция.
2. Повышение компетентности родителей в вопросах в сфере детской безопасности и здоровья.
3. Активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.

Интеграция образовательных областей: