Сценарии детских праздников в честь Дня космонавтики (в детском садике и начальной школе)

Праздник для детей школьного возраста

Цели праздника, посвященного Дню космонавтики:

1. Рассказать школьникам о Дне космонавтики, научить формулировать свои мысли;
2. Объяснить, что такое добро, доблесть, смелость, отвага, кто такие герои, и за какие заслуги они достойны уважения;
3. Дать понятие о том, как называются планеты Солнечной системы, где они расположены, в чем их особенность;
4. Развить интеллектуальные и творческие способности, научить логическому мышлению.

Под песню «Марш юных космонавтов» школьники входят в музыкальный зал.

Ведущий:

Дорогие ребята, мы с вами пребываем на космодроме. Через несколько минут наш корабль отправится в космос. Кто из вас знает, какой праздник отмечают во многих странах 12 апреля? (Дети отвечают)

Ведущий:

Именно 12 апреля 1961 года впервые человек начал покорение космоса. И это был наш соотечественник, Юрий Гагарин. Наверняка, это имя известно каждому из вас. Ко Дню космонавтики мы приготовили для вас увлекательное путешествие. Сначала мы отправимся в прошлое, чтобы узнать, как жил Гагарин. Наверняка, каждый из присутствующих здесь мальчиков мечтал в детстве о том, как полетит в космос. Поднимите руки, кто хотел стать космонавтом? Раньше стать космонавтом могли единицы, а сейчас при желании многие смогут полететь в космос. 12 апреля 1961 года советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин впервые совершил полет вокруг Земли.

Далее идет просмотр фильма о Ю.А. Гагарине.

Можно взять детский фильм, который мы уже выше предлагали в сценарии для детского сада, для более старших школьников (которые уже быстро не утомляются), можно показать этот фильм или любой другой:

Ведущий:

А теперь давайте отправимся с вами в космос. Наверняка, каждый хочет посмотреть на таинственные и загадочные космические явления?

Если очень хочешь ты космонавтом стать, Ты должен подготовиться и много-много знать. Любой космический маршрут Открыт для тех, кто любит труд. Только дружный коллектив в космос полетит, Грустные и хмурые, вы нам не по пути.

Ведущий:

Вот и первая планета, на которой мы остановимся. Давайте расскажем стихи о космосе, возможно, планете они понравятся, и она гостеприимно нас встретит.

Дети рассказывают стихи. Например, такие:

По порядку все планеты (Аркадий Хайт)

По порядку все планеты Назовёт любой из нас: Раз — Меркурий, Два — Венера, Три — Земля, Четыре — Марс. Пять — Юпитер, Шесть — Сатурн, Семь — Уран, За ним — Нептун. Он восьмым идёт по счёту. А за ним уже, потом, И девятая планета Под названием Плутон.

*** (Андрей Усачев)

На Луне жил звездочёт Он планетам вёл учёт: МЕРКУРИЙ — раз, ВЕНЕРА — два-с, Три — ЗЕМЛЯ, Четыре — МАРС, Пять — ЮПИТЕР, Шесть — САТУРН, Семь — УРАН, Восемь — НЕПТУН, Девять — дальше всех ПЛУТОН, Кто не видит — выйди вон!

*** Сатурн (Римма Алдонина)

У каждой планеты есть что-то своё, Что ярче всего отличает её. Сатурн непременно узнаешь в лицо — Его окружает большое кольцо. Оно не сплошное, из разных полос. Учёные вот как решили вопрос: Когда-то давно там замёрзла вода, И кольца Сатурна из снега и льда.

Ведущий:

А теперь поиграем в интересную игру. Я буду загадывать загадку, ответ на которую лежит в моей таинственной шкатулке.

1. В небе ярко-желтый круг, А лучики, как нити. Вертится Земля вокруг, Будто на магните.

Из шкатулки ведущий достает солнышко после того, как дети отгадают загадку.

1. В ракете человек сидит, Взлетает, не боится, И в своем большом скафандре Он почти как птица. (Космонавт).
2. Шарик синий у меня в руке, На нем есть горы, реки, вулканы вдалеке. Есть на нем и ты, и я, Что за планета? (Земля).

Можно показать такое видео:

Ведущий:

Молодцы, ребята, все загадки отгадали. А теперь давайте поиграем в игру «Летает-не летает» (подходит для дошкольников и школьников начальной школы). Если я называю предмет или одушевленное существо, которое умеет летать, вы поднимаете руки вверх. Если то, что я назову, не умеет летать, руки не поднимаете.

• Самолет умеет летать?
• Бегемот умеет летать?
• Ракета летает?
• А стол летает?
• Вертолет летает?
• Квадрокоптер летает?
• А корова летает?

Ведущий:

Какие вы молодцы, все знаете, кто летает, а кто нет. И наверняка знаете, какие планеты соседствуют с нашей Землей.

Под музыку выходят педагоги или ученики старших классов в костюмах планет. Ведущий вкратце рассказывает про каждую планету.

Ведущий:

Все планеты прекрасны, но самая удивительная и прекрасная – наша планета Земля.

Проводится мастер-класс, на котором школьники изготавливают из соленого теста макеты Земли.

Ведущий:

Ну вот и наши экскурсии по планетам и космосу подошли к концу. Мы с удовольствием полетали, но с еще большей радостью возвращаемся в наш дом – любимую планету Земля.

Первый ученик:

Тут небо голубое, и солнце ярко светит, Здесь счастливы и взрослые, и маленькие дети.

Второй ученик:

Чудес нам всех не перечесть, одно название все же есть, Горы, пустыни и моря, все это – любимая Земля!

Ведущий:

Дорогие друзья, мы вернулись на нашу родную планету. Наше путешествие окончено, и мы надеемся, что оно вам понравилось. До новых встреч!

В конце мероприятия можно всем вместе спеть песню про космос «Межпланетный круизер».

Слова песни:

Удивительное рядом В галактическом окне, Простираем его взглядом, Притирая глаз к трубе. Ждём урока как затменья, В космос совершим набег, К неизведанному рвенье Ищет с детства человек.

Межпланетный круизёр, Астронавт и фантазёр. Наш учитель — астроном, Наша школа — космодром. Межпланетный круизёр, Астронавт и фантазёр. Наш учитель — астроном, Наша школа — космодром.

Любопытные повсюду, Не скрываем аппетит, Встреча с новым, знаем, будет, Кто-то к звёздам долетит. А пока хотим затменья, От звезды к звезде урок Межпланетного сближенья, Только б случай нам помог.

Межпланетный круизёр, Астронавт и фантазёр. Наш учитель — астроном, Наша школа — космодром. Межпланетный круизёр Астронавт и фантазёр. Наш учитель — астроном, Наша школа — космодром.

Формат праздника может быть любым, главное, чтобы детям было интересно и не скучно. Можно добавлять различные спортивные и творческие конкурсы, проводить познавательные лекции в игровой форме, вручать символические призы.

Предлагаем вашему вниманию подборку видео детских праздников ко Дню Космонавтики (уверена, что из них вы тоже почерпнете массу идей):

Конкурсная программа «Театр-экспромт»

-1-

СКАЗКА (Моментальный спектакль)

Персонажи:

Король, бабочка, зайка, лиса, курочка

В некотором царстве-государстве жил был позитивный оптимист король. Прогуливался как-то раз король по лесной тропинке, да не просто прогуливался, а прыгал. Руками размахивал, в общем радовался жизни. За бабочкой разноцветной гонялся, да все никак поймать не мог. А бабочка ему то язык покажет. То рожу скорчит. В конце — концов надоело бабочке дразнить короля, и улетела она в чащу леса.

А король рассмеялся и дальше поскакал. Вдруг навстречу ему маленький зайка выскочил. Испугался король от неожиданности и встал в позу страуса, головой вниз то есть. Удивился зайка такой позе королевской. Задрожал от страха. Затряслись у зайки лапки. И закричал зайка нечеловеческим голосом.

А тут как раз лиса возвращалась с ночной смены с птицефабрики. Тащила домой курочку. Увидела лиса, что происходит на тропинке, да от удивления курочку из рук выпустила. А курица наглой оказалась. Закудахтала от восторга, отвесила лисе затрещину, да так, что та от боли за голову схватилась.

А курица к королю подскочила и клюнула его в мягкое место. Подпрыгнул король от неожиданности и разогнулся, а зайка от страха такого к лисе на лапы прыгнул да за уши ее схватил. Лиса тут резко с места взяла курс в лесную чащу.

А король со смелой курочкой еще попрыгали по тропинке весело и позитивно. А потом. Взявшись за руки. Ускакали в направлении королевского дворца. Как вы думаете, что дальше с курицей будет? Ну вот это я не знаю, но думаю, что аплодисменты ей подарят. Как и всем присутствующим зрителям.

Ведущий:

Так что тут и сказочке конец, а кто слушал….тот лягушку скушал!!!

ЦЫГАН-ВОР

Персонажи:

Ветер, деревья, цыган, конь, воробей, пес, хозяйка, хозяин, сено

Ночь. Завывает ветер. Раскачиваются деревья. Между ними пробирается

Цыган-вор. Он ищет конюшню, где спит конь… Вот и конюшня. Спит конь

ему что-то снится, он слегка перебирает копытами и тоненько ржет.

Недалеко от него пристроился на жердочке воробей. Он дремлет, иногда

открывает то один глаз, то второй. На улице на привязи спит пес. Деревья

шумят, из-за шума не слышно как Цыган вор пробирается в конюшню. Вот

он хватает коня за уздечку… Воробей зачирикал тревожно… Пес отчаянно

залаял… Цыган уводит коня. Пес заливается лаем. Выбежала из дома

хозяйка, заохала, закричала. Она зовет мужа. Выскочил с ружьем в руках

-2-

хозяин. Цыган убегает. Хозяин ведет коня в стоило. Пес прыгает от радости.

Воробей летает вокруг. Деревья шумят, и ветер продолжает завывать. Хозяин

гладит коня и бросает ему сена. Хозяин зовет хозяйку в дом. Все

успокаивается. Спит пес, дремлет воробей на своем прежнем месте, стоя

засыпает конь, он изредка вздрагивает и тихо ржет… Занавес

ПРИНЦ И ПРИНЦЕССА

Персонажи:

Принцесса, Принц, Конь, Дракон, 1-я голова, 2-ая голова, 3-я голова,

Хвост, Солнце, Тучи, Деревья, Ветер, Пещера

Дворец. Взошло яркое солнце. Во дворце на троне сидит принцесса.

Слышится стук копыт – прекрасный принц подъехал на своем белом коне.

Он так прекрасен в лучах утреннего солнца.

Принц посылает принцессе воздушный поцелуй. Они – принц и принцесса начинают любезничать.

В это время в окно влетает злобный дракон с тремя головами и огромным хвостом, дракон хватает принцессу, машет хвостом и улетает, конь возмущен – он бьет копытом.

Принц отправляется спасать свою невесту принцессу, седлает своего коня и стрелою несётся к пещере дракона.

Тучи закрывают солнце, тревожно скрипят деревья, ветер сбивает коня с ног и мешает принцу подойти к пещере.

Появляется дракон. Три его головы извергают пламя и дым. Начинается битва. Принц срубает первую голову дракона, вторую и третью, конь неистовствует. Тело дракона бьётся в судорогах, хвост мотается из стороны в сторону.

Выбегает принцесса, спотыкается о хвост и чуть не падает. Принц подхватывает её.

Они обнимаются, конь смущен, солнце вновь сияет, скрипят деревья, а Хвост Дракона продолжает мотаться.

Принц и принцесса спешат во дворец, сидя верхом на своем белом коне. Конь, ржет, и бежит галопом, иногда останавливается и бьет копытом от радости.

-3-

КОТЕНОК

Персонажи:

Котенок, солнце, крылечко, 2 сороки, забор, ветерок, бумажка, петух, 3 курицы, щенок.

Текст сценки (читает ведущий, актеры-участники изображают):

Сегодня котенок впервые вышел из дому. Было теплое летнее утро, солнце раскидывало свои лучи во все стороны. Котенок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце.

Вдруг его внимание привлекли две сороки, которые прилетели и сели на забор. Котенок медленно сполз с крылечка и стал подкрадываться к птицам. Сороки стрекотали не умолкая. Котенок высоко подпрыгнул, но сороки улетели. Ничего не вышло. Котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений.

Дул легкий ветерок и гнал по земле бумажку. Бумажка громко шуршала. Котенок схватил ее, поцарапал немного, покусал и, не найдя в ней ничего интересного, отпустил. Бумажка улетела, подгоняемая ветром.

И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно шел по двору. Затем остановился, захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню. Со всех сторон к петуху бросились куры. Недолго думая, котенок бросился в стаю и схватил одну курицу за хвост. Но та так больно клюнула котенка, что он заорал истошным криком и побежал обратно на крыльцо

Тут его поджидала новая опасность. Соседский щенок, припадая на передние лапы, громко залаял на котенка, а потом попытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел, выпустил когти и ударил собаку по носу. Щенок убежал, жалобно поскуливая. Котенок почувствовал себя победителем.

Он начал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом, растянулся на крылечке во весь свой рост и заснул.

Что ему снилось, мы не знаем, но он почему-то все время дергал лапой и шевелил усами во сне. Так закончилось первое знакомство котенка с улицей.

(Аплодисменты.)

-4-

СКАЗКА ПРО ИВАНА ЦАРЕВИЧА

Персонажи:

Царь, Царица, Василиса Прекрасная, Служанка Рамона, Солнце, Травка, Деревья, Птички, Пенёк – Скамеечка, Ручеёк, Ураган – Кощей, Иван Царевич, Конь, Сабля.

В Тридевятом Царстве, распрекрасном государстве Жили были Царь и Царица, кто у нас царь и царица? (вызываем двух человек)

Царь и Царица очень любили свою доченьку Василису Прекрасную, (Кто у нас Василиса Прекрасная? Как они любили свою дочку покажите! )

У Василисы была служанка Рамона. (
Кто служанка Рамона?)
И Рамона любила Василису, (покажите,
как она её любил! )
В один день Василиса Прекрасная со своей служанкой Рамоной пошли погулять, идут а солнце сияет (
кто у нас Солнце, как оно сияет?)
Травка зеленеет, (
кто Травка и как она зеленеет?)
Деревья шелестят (
….)
Птички поют (
….)
А Василиса со своей служанкой Рамоной гуляют
(как?)
, Тут на поляне увидали пенёк/скамейку (
кто пенёк?)
Василиса устала и села на пенёк, а солнце сияет, травка зеленеет, деревья шелестят, птички поют, ручеёк
(кто ручеёк и как он журит
Тут откуда не возьмись Ураган, (кто…)

Налетает Ураган и похищает Василису Прекрасную, унося её с собой. Служанка Рамона в слёзы, прибегает к царю и царице падает на колени и говорит: «Прости царь батюшка, не досмотрела!» Царь и Царица загрустили, так они любили свою доченьку, Царь подумал, подумал и говорит: «Кто освободит Василису прекрасную, получит пол царства, пол трактора и пол литра!»
(ну а актёры должны ещё раз сказать)
Как раз мимо проезжал Иван Царевич (
кто…),
на своём коне,
(кто…)
услышал и вызвал в бой Урагана / Кощея Ураган налетел, а Иван Царевич его своей Саблей (
кто…
) Победил Иван Царевич Ураган, Царь и Царица развеселились, обняли свою доченьку Василису Прекрасную, выпили они с Иваном Царевичем пол литра, пропили пол царства и стали ездить на пол тракторе. Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!

-5-

“ТЕАТР — ЭКСПРОМТ”