Прогулки во второй младшей группе: картотека по ФГОС, пример конспекта и прочее
Прогулка в детском саду открывает большие возможности для всестороннего и гармоничного развития личности ребёнка. Тем более, если речь идёт о малышах второй младшей группы, возраст которых 3–4 года.
Познание окружающего мира, живой природы, повышение иммунитета — всё это позволяют ежедневные прогулки.
Однако каждый этап пребывания детей на улице требует тщательной методической подготовки и грамотного проведения.
Прогулка для ребёнка — это эффективное средство приобщения к окружающей среде родных мест. Не зря досуг на свежем воздухе считается одной из обязательных составляющих воспитательно-образовательного процесса в дошкольном детском учреждении.
Цели
Основная цель прогулки — укрепление иммунитета малыша. Досуг на улице реализует её за счёт адаптации организма детей к условиям внешней среды.
С педагогической точки зрения, пребывание малышей на свежем воздухе имеет 3 направления для целеполагания: учебное, развивающее и воспитательное.
В связи с этим Федеральным государственным образовательным стандартом сформулированы основные цели прогулки во второй младшей группе:
- профилактика простудных заболеваний и утомления детей;
- обучение природосообразному поведению (наблюдение за погодой, сменой времён года и пр.);
- анализ погодных изменений во внешнем мире;
- развитие навыков и умений фиксировать преобразования в окружающем мире;
- воспитание положительного отношения к природе, определяющего необходимость заботы о ней.
Ежедневные прогулки помогают закаливать малышей
Чтобы реализовать цели, на каждом занятии, то есть на каждой прогулке, воспитатель должен заниматься решением целого набора задач:
- Демонстрация красоты и совершенства всего, что создано природой.
- Знакомство с временами года, а также с достопримечательностями родного города, трудом взрослых (убирающих и озеленяющих улицы, строящих дома и пр.).
- Приобщение малышей к процедурам закаливания (например, посредством мытья ног в прохладной воде в летний период).
- Тренировка опорно-двигательного аппарата за счёт физических нагрузок (бега, прыжков, махов ногами-руками и т. д.), оздоровление дыхательной системы организма.
- Развитие навыков самообслуживания. Для второй младшей группы это умение одеваться без или с минимальной помощью взрослого, умываться, мыть руки и вытираться после прогулки, навыки проситься в туалет, сморкаться — перед и во время пребывания на улице.
- Воспитание ответственного отношения к природе и человеку.
Прогулка в младшей дошкольной группе длится зимой не более 4 часов в 2 приёма, летом малыши почти всё время проводят на улице и заходят в группу только для еды и сна.
Условие проведения досуга на улице — соответствие участка группы санитарным нормам и требованиям организации учебно-воспитательного процесса:
- Наличие озеленённого и грамотно спланированного участка, на котором есть песочница, качели и/или лесенки для лазанья и пр. При этом все элементы площадки должны ежедневно с утра проверяться на наличие мусора, а также предметов, угрожающих жизни и здоровью детей.
- На территории открытого участка должно быть специально отведённое для дождливой погоды место, например, беседка. В зимний период взрослые учат, а затем помогают ребятам лепить снежные фигуры.
- Весь инвентарь (игрушки, орудия труда — веники, мётлы и пр.) должен быть безопасным для здоровья малышей.
Источник: https://melkie.net/organizatsiya-dnya/kartoteka-progulok-vo-vtoroy-mladshey-gruppe.html
Зима. Картотека прогулок с детьми второй младшей группы
Лариса Петровна Круглова
Зима. Картотека прогулок с детьми второй младшей группы
Декабрь
Прогулка 1
Наблюдение за свежевыпавшим снегом -формировать представление о зиме; вызывать эстетическое переживание от красоты зимней природы, радость от прогулки.
Труд. Уборка снега с участка — учить пользоваться лопатой.
Подвижная игра «Птички летают»
— развивать двигательную активность.
Индивидуальная работа. Метание снежков на дальность.
Прогулка 2
Наблюдение за птицами зимой – дать представления о жизни птиц в зимний период; учить детей помогать им.
Труд. Сгребание снега лопатками — учить работать сообща, добиваться цели общими усилиями.
Подвижная игра «Птички летают»
— учить быстро действовать по сигналу; бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа. «Попади в цель»
— упражнять в броске в цель, развивать ловкость.
Прогулка 3
Наблюдение деревьями — формировать знания о жизни растений зимой; воспитывать бережное отношение к природе.
Труд. Расчистка дорожек — учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижная игра «Птички летают»
— Учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу.
Индивидуальная работа. Прыжки на двух ногах через линию.
Прогулка 4
Наблюдение за работой дворника зимой — расширять знания о труде взрослых; воспитывать уважение к их труду.
Труд. Расчистка территории от снега — побуждать помочь воспитателю расчистить участок от снега.
Подвижная игра «Птички летают»
— учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа. Игровое упражнение «Пройди по дорожке»
— учить ходить по прямой.
Прогулка 5
Наблюдение за снегопадом – формировать представления о зимних погодных явлениях, расширять кругозор детей,активизировать словарь: «снег»
,
«зима»
,
«холодно»
.
Труд. Сооружение снежной клумбы — учить сгребать снег лопатами в определенное место.
Подвижная игра «Птички летают»
— повышать двигательную активность на
прогулке;
Индивидуальная работа. Закрепить умение прыгать.
Прогулка 6
Наблюдение за машинами – привлекать к наблюдениям за транспортом.
Труд. Расчистка дорожек, запорошенных снегом — учить правильно пользоваться лопатой, доводить начатое дело до конца.
Подвижные игры «Воробушки и автомобиль»
— учить соотносить собственные действия с действиями участников игры.
Индивидуальная работа. Упражнять в прыжках с продвижением вперед.
Прогулка 7
Наблюдение за снегом — продолжать знакомство с различными природными явлениями.
Труд. Сгребание снега лопатками, расчистка площади для игр — учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
— учить быстро бежать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад.
Индивидуальная работа. Учить группироваться при пролезании в обруч.
Прогулка 8
Наблюдение за березой — расширять представление о дереве.
Труд. Расчистка территории от снега — учить помогать воспитателю в выполнении трудовых действий.
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
— учить внимательно слушать команду воспитателя; развивать внимание, следить за правильностью выполнения заданий.
Индивидуальная работа — учить ходить по снежному валу, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
Прогулка 9
Наблюдение за птицами – развивать наблюдательность, интерес к объектам живой природы.
Труд. Покормим птиц – воспитывать заботливое отношение к птицам.
Подвижная игра «Птички в гнездышках»
— учить свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга, реагировать на сигнал, возвращаясь на место.
Индивидуальная работа. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
Прогулка 10
Наблюдение за кошкой — закреплять представление о кошке: внешний вид, движения, издаваемые звуки.
Труд. Постройка горки для куклы — учить правильно наполнять ведерко снегом и высыпать в определенное место.
Подвижная игра «Птички в гнездышках»
учить быстро действовать по сигналу; бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа. Прыжки на двух ногах «Из кружка в кружок»
.
Прогулка 11
Наблюдение за елью — обогащать и активизировать словарь детей.
Труд. Расчистка территории от снега — учить правильно пользоваться лопаткой, носить снег для постройки, доводить начатое дело до конца.
Подвижная игра «Птички в гнездышках»
учить быстро действовать по сигналу; бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа. «По ровненькой дорожке»
— учить ходить по снежному валу; спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
Прогулка 12
Наблюдение за синицей — закреплять представление о птицах, характерных при-знаках внешнего вида.
Труд. Покормим птиц — воспитывать желание заботиться о птицах.
Подвижная игра «Найди свой дом»
— учить детей быстро действовать по сигналу; бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа. «Попади в коробку»
— тренировать меткость бросков.
Прогулка 13
Наблюдение за транспортом — развивать устойчивость внимания, познавательный интерес.
Труд. Строительство гаража из снега — учить правильно пользоваться лопатками и веничками; доводить начатое дело до конца.
Подвижная игра «Найди свой дом»
— учить ориентироваться в пространстве.
Индивидуальная работа. Тренировать меткость бросков в цель.
Прогулка 14
Наблюдение за трудом взрослых – воспитывать интерес к труду взрослых.
Труд. Украшение участка снежными куличиками — учить плотно набивать снегом форму, выбивать из нее снег, а полученными куличиками украшать валы.
Подвижная игра «Кто быстрее добежит до елочки?»
— учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа. Игровое упражнение «Перешагни препятствие»
.
Прогулка 15
Наблюдение за трудом дворника – воспитывать интерес к труду взрослых
Труд. Очистить постройки от снега – помогать воспитателю в выполнении трудовых действий; доводить начатое дело до конца.
Подвижная игра «Ловишка»
— закреплять умение быстро бегать, ловить убегающего, быть внимательным в игре.
Индивидуальная работа. Бег между двумя линиями – развивать координацию движений.
Прогулка 16
Наблюдение за березой — расширять представления о дереве; воспитывать интерес к природе.
Труд. Расчистка дорожек от снега — помогать воспитателю в выполнении трудовых действий.
Подвижная игра «Ловишка»
— закреплять умение быстро бегать, ловить убегающего, быть внимательным в игре.
Индивидуальная работа. Учить ходить по снежному валу; спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
Прогулка 17
Наблюдение за свойствами снега — знакомить со свойствами снега (холодный, белый, хрустящий)
.
Труд. Сгребание снега лопатами, расчистка дорожки — учить правильно пользоваться лопатой.
Подвижная игра «Ловишка»
— учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа. Игровое упражнение «Поднимай ноги выше»
— учить перешагивать предметы.
Прогулка 18
Наблюдение за собакой — закреплять представление о собаке: внешний вид, движения, издаваемые звуки.
Труд. Расчистка дорожки — учить правильно пользоваться лопатой.
Подвижная игра «Самолеты»
— учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа. Игровое упражнение «Поднимай ноги выше»
— учить
перешагивать предметы.
Прогулка 19
Наблюдение за птицами — закреплять представление о птицах, характерных при-знаках внешнего вида.
Труд. Покормим птиц — воспитывать желание заботиться о птицах.
Подвижная игра «Самолеты»
— учить быстро действовать по сигналу; бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа. «Попади в коробку»
— тренировать меткость бросков.
Прогулка 20
Наблюдение за прохожими – развивать внимание, наблюдательность.
Труд. Расчистка площадки для игр — учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижная игра «Самолеты»
— учить быстро бежать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад.
Индивидуальная работа. Бег между двумя линиями – развивать координацию движений.
Прогулка 21
Наблюдение за транспортом – развивать устойчивость внимания, познавательный интерес.
Труд. Строительство гаража из снега — учить правильно пользоваться лопатками; доводить начатое дело до конца.
Подвижная игра «Найди свой дом»
— учить ориентироваться в пространстве.
Индивидуальная работа. Тренировать меткость бросков в цель.
Январь
Прогулка 1
Наблюдение за солнцем — продолжать знакомство с природными явлениями.
Труд. Сгребание снега лопатой — учить правильно пользоваться лопатой, работать сообща.
Подвижная игра «Бегите к флажку»
— учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа. «Кто бросит дальше снежок?»
— учить правильному замаху.
Прогулка 2
Наблюдение «Как одеты прохожие?»
— развивать наблюдательность
Труд. Сгребание снега лопатами, расчистка дорожек — учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижная игра «Бегите к флажку»
— тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции.
Индивидуальная работа. «Не замочи ног»
— учить перепрыгивать через препятствия и приземляться на обе ноги.
Прогулка 3
Наблюдение за свойствами снега — продолжать знакомство со свойствами снега (холодный, белый, хрустящий)
.
Труд. Сгребание снега с дорожки — учить правильно пользоваться лопатками.
Подвижная игра «Бегите к флажку»
— тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции.
Индивидуальная работа. «Попади в круг»
— учить попадать в цель.
Прогулка 4
Наблюдение за снегопадом — формировать представление об окружающем.
Труд. Сооружение построек из снега — учить сгребать снег с помощью лопаток в определенное место.
Подвижная игра «Бегите к флажку»
— учить выполнять действия по указанию взрослого.
Индивидуальная работа. «С камушка на камушек»
— учить легко приземляться.
Прогулка 5
Наблюдение за птицами — закреплять желание детей заботиться о птицах.
Труд. Подкормка птиц на участке детского сада — воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к зимующим птицам.
Подвижная игра «Зайцы и волк»
-учить быстро действовать по сигналу.
Индивидуальная работа. «Сбей кегли»
(3—5 кеглей и 1 шар)
— учить правильному замаху.
Прогулка 6
Наблюдение за деревьями — воспитывать бережное отношение к природе.
Труд. Сгребание снега лопатками, расчистка дорожки — учить работать сообща, добиваться цели общими усилиями. Подвижная игра «Зайцы и волк»
— учить бегать, не наталкиваясь друг на друга. Индивидуальная работа. Прыжки на двух ногах с продвижением.
Прогулка 7
Наблюдение за березой и сосной — воспитывать бережное отношение к природе.
Труд. Сооружение дорожки — учить правильно носить снег для постройки.
Подвижная игра «Зайцы и волк»
— учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа. Игровое упражнение «Пройди по дорожке»
— учить ходить по прямой.
Прогулка 8
Наблюдение. Обратить внимание на красоту зимнего пейзажа (кругом бело, снег сверкает на солнце, небо голубое)
.
Труд. Расчистка дорожек от снега — учить действовать лопатками, сгребая снег.
Подвижная игра «Зайцы и волк»
— учить быть внимательными к партнерам по игре.
Индивидуальная работа. «Не упусти мяч»
— учить передавать мяч, не роняя и не останавливаясь.
Прогулка 9
Наблюдение за снегом — продолжать знакомство с природным явлением.
Труд. Расчистка дорожки к участку — учить действовать лопатками, сгребая снег.
Подвижная игра «Зайцы и волк»
— учить свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа. Прыжки на двух ногах.
Прогулка 10
Наблюдение за свежевыпавшим снегом — Развивать у детей способность замечать необычное в природе: свежевыпавший снег, его белизна, температура.
Труд. Расчистка территории от снега — учить правильно пользоваться лопатками и веничками, доводить начатое дело до конца.
Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»
— учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.
Индивидуальная работа. Прыжки — развивать прыгучесть.
Прогулка 11
Наблюдение за кошкой — формировать представления о домашних животных, какую пользу они приносят людям, упражнять в произношении звукоподражаний, развивать память, речь, формировать представления о правильных способах взаимодействия с животными. Труд. Сооружение снежной клумбы — учить сгребать снег лопатами в определенное место. Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»
— учить ориентироваться в пространстве.
Индивидуальная работа. «Попади в цель»
— развивать глазомер и силу броска.
Прогулка 12
Наблюдение за деревьями в инее — воспитывать у детей эстетические чувства от красоты окружающей природы.
Труд. Собрать выносной материал, отчистить его от снега.
Подвижные игры «Воробышки и автомобиль»
— упражнять в беге в разные стороны, умении ориентироваться в пространстве.
Индивидуальная работа. Учить метать снежки вдаль
Прогулка 13
Наблюдение за свежевыпавшим снегом — пробуждать интерес к снегу как к необычному материалу — в снегу остаются следы, на нем можно рисовать. Показать детям, как снег разлетается от взмаха руки, учить находить следы людей и свои, следы собаки, птички, необязательно сразу всех — можно подождать до следующего наблюдения. Учить замечать красоту в окружающем. После наблюдения детям можно предложить неострые палочки и печатки для самостоятельного рисования на снегу.
Труд. Сгребание снега в общую кучу для постройки горки — учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.
Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»
— повышать двигательную активность на
прогулке.
Индивидуальная работа. Прыжки на двух ногах через линию.
Февраль
Прогулка 1
Наблюдение за свежевыпавшим снегом — учить замечать красоту в окружающем. После наблюдения детям можно предложить неострые палочки и печатки для самостоятельного рисования на снегу.
Труд. Сгребание снега лопаткой, расчистка дорожек — учить работать сообща.
Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»
— учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа. Бег между двумя линиями – развивать координацию движений.
Прогулка 2
Наблюдение за птицами — как птицы прилетают на кормушку, если человек подкармливает их зернышками и крошками. Формировать желание помогать птицам в зимний период.
Труд. Расчистка дорожек от снега — закреплять навыки работы с лопатой.
Подвижная игра «Бегите к флажку»
— упражнять в ориентировке на местности.
Индивидуальная работа. Учить метать снежки вдаль
Прогулка 3
Наблюдение. Полюбоваться спокойно падающими снежинками, сугробами, блестящими на солнце. Рассмотреть снежинку на рукаве куртки.
Труд. Расчистка дорожки к участку – закреплять навыки работы с лопатками, сгребая снег в определенное место.
Подвижная игра «Бегите к флажку»
— учить свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга, peaгировать на сигнал, возвращаясь на место.
Индивидуальная работа. Ходьба между двумя линиями – развивать координацию движений.
Прогулка 4
Наблюдение за собакой — формировать представления о домашних животных, какую пользу они приносят людям, упражнять в произношении звукоподражаний, развивать память, речь, формировать представления о правильных способах взаимодействия с животными.
Труд. Сооружение снежной клумбы -продолжать учить правильно носить снег для постройки.
Подвижная игра «Бегите к флажку»
— повышать двигательную активность на
прогулке.
Индивидуальная работа. Учить ходить по буму, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
Прогулка 5
Наблюдение за зимующими птицами — формировать представление о птицах.
Труд. Сооружение дорожки закреплять умения действовать лопатками, сгребая снег, делать дорожку.
Подвижная игра «Птички летают»
— развивать двигательную активность.
Индивидуальная работа. Учить ходить по буму, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
Прогулка 6
Наблюдение снегом – развивать наблюдательность. На снегу показать детям следы птиц, собак, кошек.
Труд. Расчистка дорожек от снега и мусора — воспитывать трудолюбие.
Подвижная игра «Птички летают»
— повышать двигательную активность на
прогулке.
Индивидуальная работа. «Попади в обруч»
— развивать меткость, ловкость, выносливость.
Прогулка 7
Наблюдение «Следы на снегу»
— учить определять следы: детские, взрослые, следы животных.
Труд. Показать детям, как строить из снега дом для куклы, зверюшки — учить соизмерять величину домика с величиной игрушки;
Подвижная игра «Птички летают»
— повышать двигательную активность на
прогулке.
Индивидуальная работа. Учить прямо или боком переползать через вал.
Прогулка 8
Наблюдение «Птицы зимой»
— закреплять желание заботиться о птицах.
Труд. Постройка горки для куклы — учить правильно наполнять ведерко снегом до определенной отметки;
Подвижная игра «Догони меня»
— учить ориентироваться в пространстве.
Индивидуальная работа. Прыжки — развивать прыгучесть.
Прогулка 9
Наблюдение за кошкой — формировать представления о домашних животных, какую пользу они приносят людям, упражнять в произношении звукоподражаний, развивать память, речь, формировать представления о правильных способах взаимодействия с животными.
Труд. Сгребание снега лопатой — учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижная игра «Догони меня»
— учить ориентироваться в пространстве.
Индивидуальная работа. Учить прямо или боком переползать через вал.
Прогулка 10
Наблюдение за снегопадом — формировать представление об окружающем.
Труд. Строительство домика для зайки — учить сгребать снег с помощью лопаток в определенное место.
Подвижная игра «Догони меня»
— учить ориентироваться в пространстве.
Индивидуальная работа. Игровое упражнение «Пройди по дорожке»
— учить ходить по прямой.
Прогулка 11
Наблюдение за ветром — продолжать формировать знания об одном из признаков зимы — метели.
Труд. Расчистка участка от снега — совершенствовать трудовые навыки.
Подвижная игра «Догони меня»
— учить ориентироваться в пространстве.
Индивидуальная работа. «Кати в цель»
— развивать глазомер и точность.
Прогулка 12
Наблюдение за небом — формировать представление о небе.
Труд. Сгребание снега лопатой — учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижная игра «Птички летают»
— учить действовать по сигналу.
Индивидуальная работа. «Кати в цель»
— развивать глазомер и точность.
Прогулка 13
Наблюдение за снегом — продолжать знакомить детей с природным явлением — снегом.
Труд. Расчистка дорожки, запорошенной снегом — учить правильно пользоваться лопаткой, доводить начатое дело до конца.
Подвижная игра «Птички летают»
— учить действовать по сигналу.
Индивидуальная работа. «Один — двое»
— при движении парами учить соразмерять свои движения с движениями партнера.
Прогулка 14
Наблюдение за небом — продолжить знакомство с различными природными явлениями.
Труд. Сгребание снега лопатками, расчистка площадки для игр — учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
— учить соотносить собственные действия с действиями участников игры.
Индивидуальная работа. Учить прямо или боком переползать через вал.
Прогулка 15
Наблюдение. Полюбоваться спокойно падающими снежинками, сугробами, блестящими на солнце. Рассмотреть снежинку на рукаве куртки.
Труд. Расчистка дорожки к участку – закреплять навыки работы с лопатками, сгребая снег в определенное место.
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
— учить соотносить собственные действия с действиями участников игры.
Индивидуальная работа. Ходьба между двумя линиями – развивать координацию движений.
Прогулка 16
Наблюдение. Обратить внимание на красоту зимнего пейзажа (кругом бело, снег сверкает на солнце, небо голубое)
.
Труд. Расчистка дорожек от снега — учить действовать лопатками, сгребая снег.
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
— учить соотносить собственные действия с действиями участников игры.
Индивидуальная работа. «Не упусти мяч»
— учить передавать мяч, не роняя и не останавливаясь.
Прогулка 17
Наблюдение за кошкой — закреплять представление о кошке: внешний вид, движения, издаваемые звуки.
Труд. Постройка горки для куклы — учить правильно наполнять ведерко снегом и высыпать в определенное место.
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
— учить соотносить собственные действия с действиями участников игры.
Индивидуальная работа. Прыжки на двух ногах «Из кружка в кружок»
.
